他要让读书，不再是世家门阀的专利，要让最底层的百姓，也有识字明理的机会。
这个想法，无疑触动了许多旧势力的利益。
议事堂内，争论不休。
“齐先生，此举耗费国帑甚巨，恐非国家之福啊！”
一位来自顶尖书院的老夫子，抚着胡须，满脸不赞同。
“是啊，自古以来，民可使由之，不可使知之。若是人人都读书，谁还去种地？谁还去做工？天下岂不大乱？”
附和之声，此起彼伏。
齐静春静静地听着，没有反驳。
等所有人都说完了，他才缓缓开口，声音不大，却清晰地传入每一个人耳中。
“诸位所言，皆是老成之言。”
他先是肯定了对方，然后话锋一转。
“但，吾友林先生，曾与我论及此事。”
林先生！
这三个字一出，原本嘈杂的议事堂，瞬间安静了下来。
所有人的目光，都聚焦在了齐静春身上。
那位连国师崔瀺都敬佩不已，连皇子宋构都要执弟子礼的“林先生”，对这件事，又是何看法？
齐静春的目光，扫过全场。
“先生曾言，‘教育要从娃娃抓起’。”
“他还说，‘想要马儿跑，就得给马儿吃草’。百姓是国家的根基，根基不稳，何谈大厦将倾？欲求国富民强，必先开启民智。”
“至于诸位担心的，人人都读书，无人去劳作。先生亦有高见，他称之为‘普及基础知识，鼓励创新思维’。让农人懂得天时地利，让工匠懂得奇技淫巧，这难道不是利国利民的大好事吗？”
林安的原话，其实是：“这帮老古董，脑子都僵化了。九年义务教育懂不懂？科技是第一生产力懂不懂？没文化，国家怎么发展？”
这些大白话，经过齐静春的“翻译”和“润色”，立刻变得高深莫测，充满了大道至理。
议事堂内，一片死寂。
反对者们，哑口无言。
他们可以质疑齐静春，但他们不敢质疑那位“林先生”。
因为，没人知道那位先生的深浅。
万一，这真是那位先生的“道”，自己反对了，岂不是与大道为敌？
齐静春并非刻意利用林安的名头。
他是真的认为，林安那些看似简单朴素的言语中，蕴含着他自己苦苦追寻的圣人大道。
平等，务实，直指本心。
“此事，就这么定了。”
齐静...
齐静春一锤定音。
一场足以改变大骊国运的教育改革，就因为林安几句现代人的常识，而扫清了最大的障碍。
齐静春甚至还派了自己的几位得意门生，乔装成普通学子，去杂货铺“请教”。
林安只觉得，最近来的“好学青年”有点多。
问的问题也奇奇怪怪。
“先生，何为‘天下大同’？”
林安：“啊？哦，大概就是人人有饭吃，有衣穿，有地方住，不用打打杀杀吧。”
“先生，何为‘格物致知’？”
林安：“这个嘛，就是要多观察，多动手，多思考，不能光看书，实践出真知嘛。”
这些回答，在学生们看来，句句都是圣人之言，回去一汇报，齐静春更是感慨万千。
“林先生，真乃吾之良师益友！”
在齐静春等人的“推动”下，林安的形象，正在从一个“隐世高人”，向着“万民导师”、“在世圣贤”的方向，一路狂奔。
他自己，却对此毫不知情。
他只是觉得，最近来请教问题的人，给的“束脩”（谢礼）越来越丰厚了。
“嗯，今天又多了几斤好米，晚上可以蒸米饭吃了。”
林安掂了掂米袋，满意地想。
他不知道，这份由他无意中促成的“教化功德”，正在以一种他无法理解的方式，汇聚在他的身上，或许在未来的某一天，会引发某种惊人的变化。