“太棒了。”土浦姐姐语气感慨，“我还是第一次听到梁太郎进行合奏,没想到这家伙第一次就能?吃得这么好。”
月野菜菜子?看向土浦梁太郎,正好与?土浦梁太郎的视线对上?。
眉眼有些温柔，
像是最?后片段的风吹过?后,留下的清朗。
土浦弟弟看了看琴谱,看了看土浦梁太郎又看了看土浦妈妈。
一副欲言又止的模样太过?显眼。
“你要说什么吗？”土浦妈妈开口问道?。
“其?实也?不是说什么,就是,我能?单纯听一次演奏吗？要翻谱子?都不能?好好地欣赏了。”
“要不让我来弹一次也?行。”
说着,土浦弟弟转头看向月野菜菜子?：“不过?我没有哥哥这么优秀。”
“也?没说要让你来弹吧。”土浦梁太郎有些无奈地吐槽道?。
“你不让也?没用。”土浦弟弟说的声音有些黏糊，大概不太好意思。
只是依旧望向月野菜菜子?，没有等到回复，再望向自己的姐姐求助。
“小月野怎么认为呢？”土浦姐姐开口,“我听过?小月野的琴声后,也?会很想和小月野合奏,不仅是我，妈妈也?这么想的吧。”
土浦梁太郎的练习听了很多，从?小就开始听。
虽然知道?他应该是家里弹得最?好的那个?人，可是听完了合奏后，又觉得平日里听见的琴声有些枯燥。
像是缺少了什么。
缺少的那一部分在大提琴包容的合奏中得到贴合般的弥补，终于完整。
只是加上?了一个?乐器,就变得充实丰富。
是月野菜菜子?大提琴演奏的功劳，也?是两人合奏配合的功劳。
更是——
三人相互看了看,熟悉土浦梁太郎的琴声，所以听出了细微的不同。
那种?说出来会有些玄乎的，但正是音乐特别之处的不同。
梁太郎/这家伙/哥哥真的喜欢上?了啊。
肢体动作可以克制，眼神可以躲闪，可是琴音无法?改变。
在触碰到大提琴声音时，仿佛急不可耐地纠缠上?去?。
哪怕是在大提琴主要表达的片段，也?会寸步不离地紧跟。
这种?积极性?，会让女生感到窒息而被讨厌啊。
土浦姐姐无声地叹口气。
“是第一次进行这首曲子?的合奏吗？”土浦妈妈开口。
声音依旧是亲切温柔，但说话时的语气改变了些。
让人一听就知道?是老师开口了。
“是的。”
“原来如此?。”土浦妈妈说着，“第一次合奏就有这样的效果，小月野真的很厉害。”
月野菜菜子?有些不好意思。
“对于这首曲子?，你有什么理解吗？”
“理解？”
“就是通过?演奏后，有感受到什么吗？”
“妈妈。”土浦姐姐开口，想要提醒自己进入教师状态的妈妈。
土浦妈妈笑着扫了眼土浦姐姐。
土浦姐姐立即抿唇表示自己不会多说话。
月野菜菜子?思索了片刻后开口：“曲子?很细腻，也?很浪漫，大琴部分的演奏比较浑厚，但是线条并不明晰。”
“而且旋律上?有几次大跳和情感的突然变动，渐强渐弱也?出现了很多次，效果很明显。”
土浦妈妈点头：“用弓弦乐器时，可以通过?不同强弱力度的变化增加音乐表现，而且弦乐有着较长的保持力，特别用于震音中的强音音头是弦乐的特别之处。”
“这首合奏里大提琴和钢琴都是进行着同向的变动，增加了两个?乐器的关?联性?，而且在钢琴上?——钢琴这个?单独说。”
土浦妈妈说着，瞥了土浦梁太郎一眼。
土浦梁太郎坐得“乖巧”。
一旁站着的土浦弟弟也?低着头不吱声。
“因为两者的同向，你在处理中的‘跟随’很好地贴合了协调的和声，非常不错，以前经常合奏吗？”
“也?不能?说是经常。”月野菜菜子?有些不好意思，“是从?另一个?演奏者那样学来的，之前和我一起来打扰过?。”
“啊。”土浦妈妈应了声，很有印象。
“是那个可爱的弟弟吗？”土浦姐姐同样反应过?来。
说话时笑眯眯地看向月野菜菜子?，丝毫不关?心后面两个?真正弟弟会作何感想。
“对，是他。”
“这种?合奏方式对于技术的要求很高，在关?注着自己演奏的同时还要关?注着另外一个?人的琴音。”
“你做得非常好。技巧娴熟，情感处理到位。”